교수 ․ 학습 지도안

대 단 원

3. 경쟁 활동

중 단 원

1. 운동에 대해 알고 시작해요

소 단 원

▪ 수비를 피해 빈곳으로 보내기

교과서 쪽수

90~91

차시

4~5/10

학습 목표

▪ 수비를 피해 공을 빈곳으로 쳐서 보낼 수 있다.

▪ 공을 친후 수비가 공을 잡기 전에 누로 진루 할 수 있다.

▪ 동료와 협동하며 게임에 참여할 수 있다.

창의 ․ 인성

▪ 논리/분석적 사고, 의사 존중, 자기 조절, 몰입

지도장소

체육관

수업모형

이해중심게임모형

수업 개선 전략

학습 집단

소규모 모둠구성

교수․학습 준비물

주먹 야구공, 누, 삼각 콘, 모둠 조끼

학습단계

학 습

내 용

교수 ․ 학습 활동

시간

(분)

자료 및

유의점

학습 준비

준비 운동

▣ 건강 상태를 확인

• 건강이 좋지 않거나 부상이 있는 학생은 ①을 이용하여 팀 동료 평가하기

▣ 스트레칭으로 몸을 풀어 주기

• 준비운동하기

• 사용되는 관절 및 근육을 중심으로 충분히 풀어준다.

건강과 체력의 의미를 이해하고 건강에 좋은 활동을 찾을 수 있다.

3

▫ 수업 시작 전 아동의 건강 상태를 파악한다.

① 관찰 학습지

게임 기능

익히기

▣ 학습 동기 유발

• 야구 경기를 본 경험을 이야기해 보도록 하기

• 야구 경기 중 공을 치고 1루까지 달려가 세이프가 되는 장면을 생각해 보고, 어떠한 규칙이 필요한지 이야기 보기

▫ 멋지게 성공한 친구들에게 칭찬과 격려 전하기

게임

구성

과제 제시

▣ 학습 문제를 확인

수비수가 없는 빈 곳으로 공을 쳐서 보낼 수 있고, 모둠 원과 협동하며 게임에 참여해 보자

1

이동식

자석 칠판

전략 토의

▣ 학습 활동 안내하기

• 학습 활동 의의 및 대략적 내용소개, 진행에 대해 안내하기

<활동 1> ‘땅볼 주먹 야구’ 게임하기

<활동 2> 게임을 하며 실천하기

<활동 3> ‘빈 곳으로 공을 쳐 봐요’ 게임하기

4

팀 작전판

학습단계	학 습 내 용	교수 ․ 학습 활동	시간 (분)	자료 및 유의점
게임이해 및 전략인지	기본 게임하기	▣ <활동 1> ‘땅볼 주먹 야구’ 게임하기 • 정해진 게임의 규칙과 따라 게임 실행하기 • 수비수를 피해 빈 곳으로 공을 치고 누를 돌아오는 게임하기 • 경기장의 설치와 인원 구성하기 - 경기장 부채꼴의 각도는 60~90°로 한다. 파울선은 3m 정도로 정하고 상황에 따라 거리를 조정한다. - 1루까지의 거리는 약 7m 정도로 한다. - 4명이 한 모둠이 되어 활동을 하고, 수비는 내야에 2명, 외야에 2명이 위치한다. • 게임 규칙 설명과 게임 설명하기 - 타자는 공을 땅볼로 치고 누로 달려간다. - 수비수가 공을 잡기 전에 1루에 가면 1점을 얻는다. - 1루에 가기 전에 공이 잡히면 득점하지 못한다. - 모든 공격수가 공을 치고 나면 공격과 수비를 교대한다. • 게임에 필요한 전략과 기능을 친구와 이야기하기 • 익힌 전략과 기능으로 다시 게임하기	25	▫인원수에 맞게 경기장의 크기를 미리 그려 놓는다. ▫작전판 2개 ▫학생들의 수준에 따라 누까지의 거리를 조정 하여 공격수가 유리한 게임으로 진행하도록 한다.
	전략과 기능 익히기	▣ <활동 2> 게임을 하며 실천하기 • 전략과 기본 기능을 지도할 때는 일방적으로 제시하기보다 활동을 통하여 학생 스스로가 탐색할 수 있는 기회를 제공하기 • 수비수를 피해 공을 원하는 방향으로 치는 전략과 기능을 익히기 ① 수비수의 위치를 보면서 간격이 넓은 위치를 파악하기 한다. ② 수비수를 혼란시켜 빈 곳을 만들어 내기 ③ 발의 방향을 바꾸어 가며 수비수가 없는 곳으로 공을 보내기 • 익힌 전략과 기능을 모둠별로 연습하기	7	▫인원수에 맞게 경기장의 크기를 미리 그려 놓는다. ▫작전판 1개 ▫모둠관찰을 통해 수시로
의사결정	변형게임하기 팀별 전략연습	▣ <활동 3> 빈 곳으로 공을 쳐 봐요 • 수비수들을 피해 자신이 원하는 곳으로 공을 치고 -누를 돌아 홈까지 오는 경기이다. 게임에서 배운 전략을 새로운 게임에 적용해 볼 수 있다. • 경기장의 설치와 인원 구성하기 -3루까지 있는 경기장으로 경기를 운영한다. 홈에서 1루까지 거리는 10m 정도로 한다. • 공을 치고 최대한 많이 진루할 수 있도록 연습을 하는 게임이다. • 인원은 모둠별 5명으로 구성되며, 내야에 2명, 외야에 3명이 수비를 한다. • 게임진행하기 -타자는 공을 쳐서 수비수가 공을 잡기 전까지 밟은 누의 점수를 획득한다. -1루는 1점, 2루는 2점, 3루는 3점을 획득한다. -5명 전원이 모둠 타격을 하면 공격과 수비를 교대한다. • 게임의 수준을 다르게 하여 게임하기 - 거리를 점점 늘려 게임을 한다. - 내야의 수비수를 늘려 게임을 한다.	30	-팀 조끼 10개 -점수판 2개 ▫공을 칠 때는 먼저 수비수가 없는 빈곳을 파악하고 치는 강도 및 방향을 결정한다. ▪심판 (교사외 학생 1명) ▪초시계, 호루라기

학습단계	학 습 내 용	교수 ․ 학습 활동	시간 (분)	자료 및 유의점
정리활동	평가 및 정리	•수비수가 없는 빈 곳으로 공을 보내는 방법에 대하여 이야기해보기 - 수비수의 위치를 보면서 간격이 넓은 위치를 파악하고 공을 친다. - 발의 위치, 시선 등으로 수비수를 혼란시켜 빈 곳을 만들어 공을 친다. - 수비수를 피해 빈 곳으로 공을 보내기 위해서는 어떠한 전략과 기능이 필요한지 친구들과 이야기해 보고 자신의 경험을 구체적으로 설명하도록 한다.	6	▫수업 후 교실에서 주먹 야구 게임 소감문 쓰기
	정리 운동	▣ 정리 운동 -많이 사용한 근육을 이완시키는 스트레칭으로 피로 회복 및 근육통을 예방한다. -편안한 음악과 함께 정리 운동을 하면 더욱 효과적이다.	3
	차시 예고	• 다음 시간에는 상황에 맞게 위치를 잡아 공격을 막아 보는 수업을 한다.	1