체육과 수행평가 기준안

단 원 명	Ⅲ 경쟁 활동 1. 술래를 피해요.
평가 목표	▪ 게임을 통해 치기, 던지고 받기의 기능을 익히고 동료와 협동하며 게임에 참여할 수 있다.
영 역	경쟁 활동		평가 시기	6월 1주
평가 유형	자기평가, 상호평가, 관찰평가		평가 대상	개인, 모둠
준 비 물	□ 평가지, 술래 조끼
평가 관점	▪ 공을 정확하게 맞추어 원하는 방향으로 보낼 수 있다. ▪ 서로 공을 정확하게 던지고 받기를 할 수 있다. ▪ 서로 협력하며 칭찬과 격려를 주고받으며 즐겁게 운동하는 태도를 가진다.
평가 기준	평 가 기 준
	잘함	• 공을 정확하게 맞추어 원하는 방향을 잘 보낼 수 있다. • 서로 공을 정확하기 던지고 받기를 잘 할 수 있다.
	보통	• 공을 정확하게 맞추어 원하는 방향을 보낼 수 있다. • 서로 공을 정확하기 던지고 받기를 할 수 있다.
	노력요함	• 공을 정확하게 맞추어 원하는 방향을 잘 보내주지 못한다. • 서로 공을 정확하기 던지고 받기를 잘 하지 못한다.
평가 상의 유의점	□ 기능이 익숙하지 않은 학생들을 위해 경기장의 크기나 사용하는 공의 크기를 변형하여 적용한다. □ 자기평가, 상호평가, 교사의 체크리스트를 모두 활용하여 평가한다.
지도상의 유의점	1. 기본 동작을 충분히 숙지한 후 게임을 통해 이해할 수 있도록 지도한다. 2. 게임을 통해 부족한 기능을 친구들과 이야기하며 함께 익힐 수 있도록 지도한다. 3. 운동 기능은 단시간에 익숙해지기 어려우므로 지속적인 연습 기회를 제공한다.

체육과 수행평가지

학년    반   번   이름(              )

단원명

Ⅲ 경쟁 활동

1. 손으로 공을 쳐 보아요.

차시

2~3/10

평가일

년   월    일

과제명

□ 주먹 야구형 게임의 기본 기능 익히기

평가자

(인)

활동 과제

◎ 상호평가 및 자기평가

공을 주고받기를 잘한 친구	이름		어떤 점이 우수한가?
자신이 잘 한 점과 부족한 점

◎ 관찰 평가지

과정평가 ( 잘 함-◎, 보통-○, 노력 요함-△)				교사의 종합 평가
평가 내용 학생 이름	공치 치기	공 주고 받기	협력하며 참여하기